Mit Hilfe von GPS-Aufnahmen sollte für die SchülerInnen ein Einstieg in das Thema Raumnutzung, Raumverhalten und Bewegung im Raum geschaffen werden. Die SchülerInnen wurden dazu mit einfachen GPS-Geräten ausgestattet und wurden gebeten über den Zeitraum einer Woche ihr Bewegungsverhalten aufzuzeichnen. Die Tracks würden anschließend überlagert und und gemeinsam betrachtet und diskutiert. Durch das Sichtbarmachen dieser Strukturen konnte einerseits das eigene Raumverhalten aktiv und objektiv betrachtet bzw. in der Gruppe (Schulklasse) diskutiert und verglichen werden, andererseits wurden auch Sicherheitsaspekte die mit der öffentlichen Verfügbarkeit raum-bezogener persönlicher Daten entstehen erörtert.
